Царевина О. В.
1.
Царевина, О. В. Использование методов арт-терапии в психолого-педагогическом сопровождении студентов с инвалидностью и ОВЗ в условиях колледжа / О. В. Царевина // Инклюзия в образовании. – 2020. – Т. 5, № 4 (20). – С. 123-128. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46166415 (дата обращения: 07.02.2024). – Режим доступа: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU.
В статье рассказывается об арт-терапии как методе, способствующем психологической коррекции поведения лиц с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения в Казанском строительном колледже. Под термином "арт-терапия" в научно-педагогических трактовках понимается забота об эмоциональном и психическом здоровье индивидов, групп, коллективов посредством спонтанной художественной деятельности. К методам арт-терапии относятся следующие направления: изотерапия (выражение чувств и эмоций через рисунок); фототерапия; сказкотерапия; библиотерапия; песочная терапия; музыкотерапия; лепка (пластилин и глина) и другие направления. Эти методы можно использовать в процессе адаптации студентов с инвалидностью и ОВЗ к условиям колледжа.
