Шелкунова Н. О.
1.
Касаркина, Е. Н. К вопросу сравнительного анализа инклюзивного образования в системе образования России и Франции / Е. Н. Касаркина, Д. А. Тайшина, Н. О. Шелкунова / Е. Н. Касаркина, Д. А. Тайшина, Н. О. Шелкунова // Научные исследования студентов в решении актуальных проблем АПК : материалы Всероссийской студенческой научно-практической конференции, посвященной 90-летию Иркутскому ГАУ, Молодежный, 15-16 февраля 2024 года. – Молодежный, 2024. – С. 992-998. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=69150525 (дата обращения: 23.01.2025). – Режим доступа: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU.
Инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. Актуальность исследования обусловлена развитием инклюзивного образования как приоритетной задачи современной системы образования как в России, так и за рубежом. Рассмотренные авторами научные, законодательные, статистические источники указывают, на то, что характеристикам инклюзивного образования уделено достаточно внимания, однако недостаточное количество источников проводят SWOT-анализ тенденций и перспектив инклюзивного образования в системе образования Франции и России.
