Попутников И. В.
1.
Попутников, И. В. Возможности систем AR и VR в сфере образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья / И. В. Попутников, М. Д. Константинов // Инклюзия - 2023 : материалы III Всероссийской конференции по вопросам доступности профессионального образования, Москва, 03 ноября 2023 года / Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана (национальный исследовательский университет). – Москва, 2024. – С. 15-17. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=59949757&pff=1 (дата обращения: 09.02.2024). – Режим доступа: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU.
Цифровая трансформация образования, свидетелями и участниками которой мы сейчас являемся, может принимать разные формы. Современные технологии предлагают возможность буквально погрузить студента в образовательный процесс, используя средства AR (дополненная реальность) и VR (виртуальная реальность). В статье рассмотрены основные перспективы применения ar и vr технологий в сфере высшего образования, отдельно выделены преимущества для лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также определены соответствующие требования к гарнитуре AR/VR.
2.
Попутников, И. В. Практика проектной деятельности студентов с инвалидностью / И. В. Попутников, М. Д. Константинов, С. А. Носов // Инклюзия - 2023 : материалы III Всероссийской конференции по вопросам доступности профессионального образования, Москва, 03 ноября 2023 года / Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана (национальный исследовательский университет). – Москва, 2024. – С. 149-151. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=59949793&pff=1 (дата обращения: 12.02.2024). – Режим доступа: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU.
Серьёзным вызовом для образования, особенно высшего, всегда была его применимость на практике, соответствие требованиям и условиям непосредственно на будущем рабочем месте обучаемого и готовность последнего решать реальные задачи, а не примеры из учебника. Для лиц с ограниченными возможностями здоровья эта проблема становится особенно острой, так как накладывается поверх общих проблем данной категории граждан с социализацией и интеграцией в жизнь общества. Статья посвящена обзору практики проектной деятельности в рамках дисциплины Учебная Профессиональная Социальная Практика, проводимой со студентами ГУИМЦ МГТУ им. Н.Э. Баумана, рассматривается сущность этой практики, ключевые этапы и применяемые технологии, а также перспективы развития.
