Никитин С. О.
1.
Организация занятий физической культурой и спортом лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в Волгоградском государственном университете / С. О. Никитин, А. А. Попович, Т. В. Гладкова [и др.]. – DOI 10.34835/issn.2308-1961.2022.11.p406-413 // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2022. – № 11 (213). – С. 406-413. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49942165 (дата обращения: 19.12.2023). – Режим доступа: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU.
Важнейшие условия интеграции в общество лиц с ОВЗ и инвалидов - возможность получения в вузах качественного и доступного образования. Цель исследования - обосновать необходимость проведения практических занятий в процессе реализации дисциплины "Прикладная физическая культура (адаптивная физическая культура)" для студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов с учетом ограничения их жизнедеятельности в Волгоградском государственном университете. Задачи - повышение физической подготовленности, развитие компенсаторных функций у студентов адаптивного отделения ВолГУ. Методика и организация исследования - теоретический анализ и обобщение литературных данных, устный опрос, анкетирование, педагогические наблюдения. Анализируя выявленные проблемы в реализации универсальной компетенции УК-7 - способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности, формируемой в результате освоения дисциплины "Физическая культура и спорт (элективные дисциплины)" в полном объеме, пришли к выводу, что помимо теоретических и методико-практических занятий необходимо использовать в образовательном процессе по физической культуре практические занятия для студентов с ОВЗ и инвалидов с учетом ограничения жизнедеятельности. Авторы делают выводы, что в современном вузе для студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов необходимо на весь период обучения выстраивать индивидуальный образовательный маршрут с учетом образовательных потребностей, физических возможностей, личностных особенностей посредством освоение адаптированной образовательной программы по физической культуре.
