Мелина Е. В.
1.
Мелина, Е. В. Грантовая деятельность как ресурс развития национальной идентичности молодежи с ОВЗ / Е. В. Мелина, А. И. Шакурова // Инклюзия в образовании. – 2022. – Т. 7, № 3(27). – С. 16-21. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49798691 (дата обращения: 29.01.2024). – Режим доступа: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU.
В статье представлен опыт реализации двух проектов Благотворительного фонда "Милосердие в образовании": ЭТНОСЕМЬЯ ТАТАРСТАНА» (2019-2020 гг.) и "Этническая сплоченность - опора семьи" (2022 г.). Проекты охватили 20 семей с детьми и подростками с ОВЗ 12-18 лет из коррекционных школ и реабилитационных центров вместе с родителями (русские, татары, чуваши, марийцы, башкиры, украинцы, таджики), 40 волонтеров из числа студентов Университета и колледжа "ТИСБИ", Колледжа малого бизнеса и предпринимательства, Казанского строительного колледжа.
2.
Мелина, Е. В. Использование компьютерных технологий в профессиональной ориентации детей с ОВЗ / Е. В. Мелина, А. А. Бобиенко, Л. И. Иванова // Инклюзия в образовании. – 2022. – Т. 7, № 2 (26). – С. 7-15. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49424722 (дата обращения: 29.01.2024). – Режим доступа: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU.
В статье представлено обоснование актуальности и преимуществ компьютерных технологий в деятельности по профориентации детей с ОВЗ, а также опыт работы в данной сфере в Российской Федерации. Существует огромное количество онлайн-платформ на любую сферу деятельности человека, позволяющие получить высшее образование в онлайн-формате. В России самыми популярными на данный момент являются: "Открытое образование", "Skillbox", "Нетология". На данных сайтах учащиеся могут получить высшее образование как в настоящих вузах. Поступая на бакалавриат и выше на таких платформах, ученики подключаются к лекциям, смотрят видео, общаются с преподавателем, сдают зачеты и экзамены - и все это не выходя из дома, а записи занятий остаются в личном кабинете до конца курса и доступны в любое время. Развитие цифровых технологий дает практически неограниченные возможности для разработки и реализации профориентационных проектов любой направленности и в любом составе. В статье также рассказывается о системе конкурсов и мастер-классов "Абилимпикс" - международном некоммерческом движении, целью которого является эффективная профессиональная ориентация и мотивация лиц с ОВЗ к получению профессионального образования и социокультурной инклюзии в обществе. Характерной чертой данного комплексного проекта выступает программа инклюзивного добровольчества "Помогая другим - помогаешь себе".
3.
Мелина, Е. В. Наставничество равных как эффективная форма сопровождения социальных лифтов студентов с ОВЗ / Е. В. Мелина // Инклюзивное образование - путь к успеху : материалы третьей Международной научно-практической конференции, Якутск, 23-26 июня 2022 года. – Якутск, 2022. – С. 389-399. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49760082&pff=1 (дата обращения: 15.12.2023). – Режим доступа: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU.
В статье представлены понятия и определения помогающих специалистов в области наставничества, модель наставничества, в основе которой лежит осуществление сопровождения лицами с ограниченными возможностями здоровья или инвалидностью, направленного на студентов с идентичной нозологией, для достижения наиболее эффективной воспитательной работы и становления студента в новой социальной среде. В дальнейшем это поможет пройти адаптационный период в образовательном пространстве в более легкой форме и с меньшим количеством затрат времени и внутренних ресурсов. Также в статье рассмотрены понятия "социальная мобильность", "горизонтальная и вертикальная виды", "компоненты наставничества", выделены виды социальных лифтов в обществе, влияние на положительные жизненные результаты наставляемого студента не только через диалоговую форму, но и через личный пример наставника, оценка эффективности модели наставничества, на основе которых осуществляется вся наставническая деятельность в образовательной среде. Далее представлена и подробно описана модель деятельности Университета управления "ТИСБИ" в области инклюзивного образования и сопровождения студентов с ОВЗ и инвалидностью, ее структура, цели, задачи и функции взаимодействия с подразделениями университета, отвечающими за осуществление модели сопровождения студентов с ОВЗ или инвалидностью. Представлен пример реально действующих описываемых в статье равных наставников Университета управления "ТИСБИ", имеющих различные нозологические нарушения.
4.
Мелина, Е. В. Подготовка волонтеров в грантовой деятельности / Е. В. Мелина // Инклюзия в образовании. – 2022. – Т. 7, № 3 (27). – С. 44-49. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49798693 (дата обращения: 29.01.2024). – Режим доступа: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU.
В статье представлена апробированная программа обучения волонтерской деятельности АНО "Республиканский межвузовский центр по обучению инвалидов" в проекте "Профессиональное образование - путь к успеху". Республика Татарстан.
5.
Мелина, Е. В. Система получения профессионального образования гражданами с ограниченными возможностями здоровья в УВО "Университет управления "ТИСБИ" / Е. В. Мелина // Инклюзивное образование: теория и практика : сборник материалов VII Международной научно-практической конференции, Орехово-Зуево, 16 июня 2022 года. – Орехово-Зуево, 2022. – С. 168-174. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49606169 (дата обращения: 19.12.2023). – Режим доступа: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU.
В статье рассмотрена модель сопровождения профессионального образования граждан с ОВЗ и инвалидностью в университете. Выделены основные цели вуза в образовании обучающихся с особыми образовательными потребностями. Дана стратегия сопровождения лиц с ОВЗ и инвалидностью в момент трудоустройства.
6.
Мелина, Е. В. Шахматы и шашки как доступный вид адаптивной физической культуры для студентов с инвалидностью / Е. В. Мелина // Инклюзия в образовании. – 2020. – Т. 5, № 2 (18). – С. 6-15. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46168969 (дата обращения: 07.02.2024). – Режим доступа: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU.
В статье рассматриваются шахматы и шашки как вид адаптивной физической культуры, их влияние на адаптацию и формирование дополнительных компетенций, а также реализация проекта "Республиканский турнир по шахматам и шашкам среди студентов с ОВЗ колледжей и вузов Республики Татарстан".
