Андреева З. Б.
1.
Андреева, З. Б. Перспективы инклюзивного образования в России / З. Б. Андреева // Наука, образование, инновации: актуальные вопросы и современные аспекты : сборник статей XXIII Международной научно-практической конференции, Пенза, 25 августа 2024 года. – Пенза, 2024. – С. 111-114. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=68645942 (дата обращения: 22.01.2025). – Режим доступа: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU.
Статья посвящена перспективам образования людей с ограниченными возможностями здоровья в России. В нашей стране наблюдается позитивная динамика в развитии инклюзивного образования. В статье представлены рекомендаций по улучшению инклюзивной образовательной среды, в ходе непрерывной модернизации системы высшего образования осуществляются регулярные уточнения и совершенствования Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Это связано с необходимостью адаптации образовательных программ к современным требованиям рынка труда, технологическим изменениям и глобализации образования. Обновление учебных планов и программ происходит с учетом современных знаний, технологий и методов обучения, сопоставимости российских образовательных программ с международными стандартами для улучшения мобильности студентов и преподавателей. В сфере инклюзивного образования интенсивно внедряются веб-технологии, объединяющие возможности современной вычислительной техники, глобального доступа к интернет-сервисам и передовых программных решений. Также в Российской Федерации наблюдается тенденция к активному содействию трудоустройству лиц с ограниченными возможностями. Государство оказывает многоуровневую поддержку лицам с ограниченными возможностями в этой сфере.
