Комментарии
Тот, кто жизнью живет настоящей,
Кто к поэзии с детства привык,
Вечно верует в животворящий,
Полный разума русский язык.
Н. Заболоцкий, 1948 г.
Людмила Александровна Шкатова — доктор филологических наук, профессор, член-корреспондент Петровской академии наук и искусств, ученый-лингвист, Отличник народного просвещения, общественный деятель, автор более 300 научных статей, учебных пособий и книг.
Людмила Александровна Шкатова родилась 7 августа 1939 года в городе Белинский Пензенской области.
В 1961 году окончила филологический факультет Челябинского государственного педагогического института и осталась на преподавательской работе.
В 1967 году окончила аспирантуру Института русского языка АН СССР и защитила кандидатскую диссертацию.
В 1967–1976 годы — ассистент, затем доцент и заместитель декана филологического факультета ЧГПИ.
С 1976 года Людмила Александровна работала на кафедре русского языка Челябинского государственного университета.
В 1976–1978 — декан историко-филологического факультета ЧелГУ, с 1978 года — заведующая кафедрой русского языка ЧелГУ.
О своем решительном повороте в судьбе Людмила Александровна вспоминает:
«Начиналось все очень романтично, может быть, даже идеалистично. Я в те времена была заместителем декана в пединституте, человеком, уже защитившим диссертацию, имевшим звание доцента. Мой уход из пединститута воспринимался как авантюра. Но почему-то я сразу восприняла создание университета как свое личное дело. Не имея своего университетского образования, я всегда очень уважала звание «университетчика», для меня это было очень значимо — уровень образования. ...Было желание ввязаться в новое и интересное дело. Было еще желание показать себя в качестве организатора, потому что я пошла сразу и секретарём партийной организации, и секретарём приёмной комиссии. Всё было интересно. Стали появляться люди, которые обладали зарядом творческой энергии. Со своими планами, своими интересами, и я бы сказала, с чисто человеческими качествами энтузиаста. Александр Арсентьевич Голиков стоял во главе, и он много приложил усилий, был инициатором очень многих важных дел.
У нашего первого состава было ощущение, что мы должны быть вместе: историки и филологи, когда потом этот факультет стал делиться, мы переживали, даже студенты наши не хотели, потому что мы были единым целым. Люди шли потому, что мы хотели сделать новое и более качественное... Краеугольным камнем было стремление дать нашим первым студентам по-настоящему университетское образование. Поэтому я стремилась приглашать людей из состоявшихся университетов, был очень важен университетский дух. Те, кто приглашались, должны были почувствовать здешний климат, принять его… Были еще приглашенные люди, на которых мы не надеялись, что они останутся работать. Но это были выдающиеся люди. Они приезжали на недельку почитать лекции. На эти лекции ходили не только студенты, но и сами преподаватели. Мы хотели выстроить новые университетские взаимоотношения. Не было скандалов и крика даже по отношению к нерадивым студентам» [1].
Деятельность Людмилы Александровны на этом этапе многогранна.
Она организовала и руководила тремя научными экспедициями (1978, 1979, 1983) по изучению живой речи жителей Златоуста.
С 1986 по 1989 гг. вела на челябинском радио еженедельные передачи по культуре русской речи, по материалам которых Южно-Уральским книжным издательством была опубликована книга «Как слово отзовется: беседы о разговорной речи челябинцев».
Ею издано 12 популярных книг, в том числе «Подумай и ответь: занимательные задачи по русскому языку», «Умеете ли вы общаться?», «Речевой тренинг менеджера», «Задачник по этикету».
В 1987 году Л. А. Шкатова защитила докторскую диссертацию по теме «Терминологические наименования лиц в русском языке (Историко-ономасиологический анализ)».
В 1988 году Л.А.Шкатовой присуждена ученая степень доктора филологических наук.
С 1989 года по 2015 год Л. А. Шкатова являлась вице-президентом Челябинской организации общества «Знание», ректором Народного университета. Как лектор Общества «Знание» выступала с лекциями в разных аудиториях, работала со школьниками в рамках научного общества учащихся (НОУ).
В 1989–1990 годах — проректор по учебной работе ЧелГУ.
С 1990 года — профессор кафедры русского языка.
С 1996 года — председатель Совета по русскому языку и российской словесности при губернаторе Челябинской области.
С 2007 по 2013 гг. — председатель диссертационного совета по защите докторских и кандидатских диссертаций.
С 2008 по 2016 г. возглавляла редакционный совет научного журнала «Вестник Челябинского государственного университета. Филология. Искусствоведение».
В центре научных интересов Людмилы Александровны находились проблемы языкового сознания, профессиональной номинации и коммуникации, терминографии и лингвокультурологии. Ею было опубликовано более 300 научных статей, учебных пособий и книг.
«Людмила Александровна — страстный любитель русского языка и культуры. Именно через язык, через языковое сознание проявляется менталитет людей, их отношение к миру, к себе, к окружающим, уверена профессор Шкатова» [2].
Вместе со своими единомышленниками и учениками Людмила Александровна Шкатова на протяжении 30 лет изучала специфику профессиональной номинации и коммуникации в образовательной сфере и сфере сервиса городов Урало-Сибирской и Поволжской зон, занималась изучением качества языковой среды промышленного города.
Людмила Александровна всегда ставила своей целью изучать живой материал, выходя из кабинетов. Этому она учила и своих последователей. В 1970-е годы под ее руководством собиралась картотека речи южноуральцев, в 1980-е и 1990-е годы студенты на практике записывали речь продавцов, анализировали и предлагали варианты речевого поведения.
Людмила Александровна сотрудничала со многими коммерческими организациями и вместе с коллегами проводила обучение продавцов, менеджеров и других специалистов сферы «человек – человек», поскольку считала, что от речевого поведения специалистов, работающих в сфере повышенной речевой ответственности, напрямую зависит эффективность работы.
По инициативе Людмилы Александровны и при ее непосредственном участии в 1999 году на основе договора с Институтом языкознания РАН в Челябинском государственном университете была создана вузовская Академическая лаборатория межкультурных коммуникаций, которая поддерживала тесную связь с Институтом русского языка имени В. В. Виноградова.
Одним из направлений работы лаборатории стало обучение эффективной профессиональной речи; для этого проводился анализ используемых вариантов взаимодействия, изучалась вербальная агрессия, речевое воздействие и т. п.
Многие студенты Людмилы Александровны Шкатовой вспоминают, как исследовали тексты брачных объявлений, названия коммерческих организаций, предвыборные листовки и другие образцы текстов. Она вдохновила своих аспирантов на создание словаря новых профессий, который отразил трансформацию общества.
За время ее работы научным сотрудником в лаборатории межкультурных коммуникаций были прочитаны лекции для магистрантов историко-филологического факультета по психолингвистике, теории текста, социолингвистике, разработаны спецкурсы по лингвистическим аспектам конфликтологии и организационной лингвистике, организован конкурс эссе, приуроченный к празднованию Дней славянской культуры и письменности.
Людмила Александровна всегда занимала активную позицию по продвижению культуры речи, старалась пропагандировать нормативную речь.
Профессор Шкатова входила в ученый совет Российского терминологического общества (РоссТерм), была председателем докторского диссертационного совета по филологическим наукам в ЧелГУ, членом совета по защите кандидатских и докторских диссертаций в УрГУ имени А. М. Горького (ныне УрФУ), председателем Кирилло-Мефодиевского просветительского общества.
В круг научных интересов Людмилы Александровны входил широкий спектр тем: философские и лингвокультурологические проблемы толерантности, психолингвистические аспекты формирования корпоративной культуры российских предприятий, отражение особенностей культур в языковом сознании, основы оптимизации речевого поведения в сферах профессионального общения.
Под руководством Л. А. Шкатовой были подготовлены к печати коллективные монографии «Русский язык для делового общения», «Этнокультурная специфика языкового сознания», «Языковое сознание: формирование и функционирование», «Лингвокультура университета».
В рамках своей научной деятельности Л. А. Шкатова выступила инициатором и председателем оргкомитета ряда международных и всероссийских научных конференций: «Русский язык как государственный», «Формирование языковой личности российского политика», «Корпоративная культура вуза», «Язык. Культура. Коммуникация».
По ее предложению с 1997 года в ЧелГУ регулярно проводились Житниковские чтения, посвященные памяти одного из старейших преподавателей вуза В. Ф. Житникова. Людмила Александровна входила в состав редакционных коллегий ряда изданий по материалам конференций: Лазаревские чтения, Языки профессиональной коммуникации и др.
Научные статьи Л. А. Шкатовой, обращенные к современности, пронизаны гражданским пафосом.
В 2006 году она писала:
«Осознание себя и своей культуры особенно необходимо в настоящее время, когда надвигается прямая угроза уничтожения национальных культур под натиском всеобщей американизации» [3].
В честь Людмилы Александровны учениками и коллегами изданы два сборника научных трудов (в 1999 и 2009 г.), к 80-летию ученого был опубликован специальный выпуск журнала «Вестник Челябинского государственного университета».
Л. А. Шкатова является Почетным профессором Челябинского государственного университета.
«Просветительство — один из важных моментов моей жизни, я даже получила Ломоносовскую медаль за подвижничество и просвещение. Считаю, что моя работа в университете — это тоже просвещение, в том числе православное. Я показываю ребятам истоки, ведь слово, которое было вначале — это высокое слово» [4].
Привлечение студентов к общественной и научной деятельности, раскрытие талантов и способностей, выяснение интересов и возможностей студентов невозможно без проявления уважительного отношения к обучающемуся как к личности, налаживания доверительных с ним отношений, индивидуального подхода. Преподаватель должен быть примером для подражания, образцом воспитанности и интеллигентности, здравого смысла и справедливости; проявлять доброжелательность и уважение, быть сопричастным к победам и поражениям, успехам и ошибкам своих учеников [5].
Под руководством доктора филологических наук, профессора Шкатовой защищено 6 докторских и 28 кандидатских диссертаций.
Самоотверженный труд Людмилы Александровны многократно отмечен грамотами и наградами: в 1974 году присвоено звание «Отличник народного образования», в 1999 году награждена медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени, в 2004 году присвоено почетное звание «Заслуженный работник высшей школы РФ», в 2007 году награждена серебряной медалью «За вклад в Российское просветительство» имени академика И. Ф.Образцова, в 2008 году награждена Знаком отличия «За заслуги перед Челябинской областью».
1 сентября 2011 года Общество «Знание» России провело общероссийскую акцию «День Знаний», посвященную 300-летнему юбилею со дня рождения М. В. Ломоносова.
В этот день на торжественном построении студентов-первокурсников, преподавателей и деканов факультетов Челябинского государственного университета впервые в Челябинской области была вручена медаль «Подвижнику просвещения» — медалью награждена доктор филологических наук, профессор Челябинского государственного Людмила Александровна Шкатова.
Международным биографическим центром Англии по итогам XX века Людмила Александровна признана «выдающейся женщиной мира».
Людмила Александровна не только блестяще владела словом, интонацией, жестом, но и умела слушать и слышать собеседника. Ни одного визави профессора Шкатовой не покидало ощущение совместного поиска решения проблемы, равноправного диалога. Л. А. Шкатова удивительным образом «заряжала» пространство вокруг себя, рядом с ней всем хотелось творить и двигаться вперед.
Вспоминает выпускник первого набора истфака, доктор исторических наук Борис Игоревич Ровный:
«Там уже появился рабфак, солидные ребята, а нам было всем 17 лет, я пришел, мне вообще было 16... То есть мы были самые сопливые, и, конечно, было очень важно, что деканом была Людмила Александровна Шкатова. Она для нас была, действительно, матерью. Вот этот период приручения, приучения 17-летних подростков к высшей школе, к университету, вот эту работу она взяла на себя. Без всякого надрыва, очень спокойно, очень доброжелательно, я бы даже сказал по-матерински, она нас приучала к университетскому порядку. И я считаю, во многом, благодаря ее усилию, и сформировались те отношения между студентами и преподавателями, которые имели место быть. Когда ничего не стоило зайти на кафедру пообщаться с любимыми преподавателями, это воспринималось как норма» [6].
Елена Иосифовна Голованова, доктор филологических наук, профессор:
«Людмила Александровна Шкатова олицетворяет собой лучшие качества учителя, университетского преподавателя и профессора».
«Людмила Александровна была моим вдохновителем и научным руководителем во время студенчества, учебы в аспирантуре и подготовки кандидатской диссертации, внимательным и заботливым наставником, настоящим Учителем. Благодаря ей я смог воплотить в научных исследованиях самые передовые идеи в психолингвистике и социолингвистике», — вспоминает коллегу профессор кафедры теории медиа факультета журналистики ЧелГУ Константин Киуру.
* * *
Людмила Александровна Шкатова:
«Вся моя жизнь — служение, и прежде всего — молодому поколению. Нам, представителям советской академической школы, есть что передать молодежи, чтобы не распалась связь времен» [4].
→ Список трудов Л. А. Шкатовой
Ч. 2. – 2000. – 276 с. – ISBN 5-230-20077-4.
Ч. 1. – 1999. – 289 с. – ISBN 5-89504-007-1.
Ч. 4 : Русская литература и Восток. Тюрко-славянские языковые взаимодействия. – 1995. – 227 с.
Ч. 2. – 2006. – 433 с.
Ч. 3. – 2006. – 291 с.
Т. 2 / [М. В. Аникушина, З. В. Баишева, А. Н. Башлыкова и др.]. – 2007. – 298 с.