Скворцов А. М.
1.
Низамова, Э. Р. Антиковедение в годы Великой Отечественной войны: практики преподавания в высшей школе / Э. Р. Низамова, А. М. Скворцов. – DOI 10.47475/2542-0275-2024-9-1-96-102 // Magistra Vitae. – 2024. – № 1. – С. 96-102. – (Научная рефлексия) (История исторической науки). – Библиогр. в конце ст. – URL: https://library.csu.ru/rbooks2/view2?code=vch/magistravitae/2024/01/007 (дата обращения: 13.03.2025).
Институции советской исторической науки в период Великой Отечественной войны испытали серьёзное идеологическое давление и перестроили работу. Внимание акцентируется на кафедрах древней истории в высшей школе и стратегиях адаптации учебных программ и курсов. Исследование базируется на анализе выпусков «Исторического журнала» за 1941-1945 гг. Авторы приходят к выводу, что история древности в высших учебных заведениях, действуя в рамках общей модели гуманитарных наук, отвечала социальному заказу и воспроизводила нарративы, нацеленные на укрепление патриотизма в обществе. Большинство таких спецкурсов было посвящено истории славянской древности и их связям с Византией. В общих дисциплинах по античному периоду происходила актуализация тем в соответствии с целью разоблачения фашистских фальсификаций истории, обращалось внимание на образы патриотов в древности и на цивилизации, возникшие на территории СССР.
