Калужина М. А.
1.
Калужина, М. А. Социально-психологические паттерны, детерминирующие экстремистское мировоззрение, и их познавательная роль в решении задач оперативно-розыскной профилактики / М. А. Калужина, Т. С. Пухарева. – DOI 10.24412/1999-6241-2023-293-152-160 // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2023. – Т. 28, № 2 (93). – С. 152-160. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54060152 (дата обращения: 29.10.2024). – Режим доступа: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU.
Одним из приоритетов обеспечения информационной безопасности Российской Федерации являются прогнозирование, обнаружение и оценка информационных угроз, противодействие экстремистской идеологии. Выявление, устранение, нейтрализация причин и условий, способствующих распространению экстремизма, выступают в качестве ориентира для органов государственной власти, муниципальных органов и институтов гражданского общества в их деятельности по раннему предупреждению и профилактике экстремизма. Экстремистское мировоззрение рассматривается как социально-психологический феномен, констатируется, что исследование детерминирующих его паттернов играет познавательную и прогностическую роль в решении задач индивидуальной оперативно-розыскной профилактики. Характеристиками паттернов экстремистского мировоззрения являются ментальность, направленность личности и жизненные цели, социальные чувства, готовность к противоправным действиям. Подчеркивается, что при изучении социально-психологических паттернов экстремистски настроенных индивидов необходимо фиксировать изменение и новизну их личностных образований, анализировать интенции, реальные поведенческие действия и социальные условия их реализации. Констатируются недостаточность усилий силовых структур в противодействии экстремизму, дефицитарность психологических исследований рассматриваемого феномена. Указывается, что познавательная направленность субъектов противодействия требует корректировки существующих критериев отбора, оценки и использования информации, связанной с измерением индивида на предмет возможности экстремистского противоправного поведения на основе социально-психологических знаний.
