Посохова С. Т.
1.
Посохова, С. Т. Психологическая готовность студентов высших учебных заведений к инклюзивному обучению / С. Т. Посохова, М. Х. Изотова // Современный менеджмент: проблемы и перспективы : сборник статей по итогам XVIII национальной научно-практической конференции с международным участием, Санкт-Петербург, 28-29 сентября 2023 года. – Санкт-Петербург, 2023. – С. 509-514. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=55800084&pff=1 (дата обращения: 27.12.2023). – Режим доступа: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU.
Статья посвящена исследованию признаков психологической готовности обучающихся к инклюзивному обучению в профессиональном образовании. Признается, что практическая реализация инклюзивного обучения сопряжена с психологическими трудностями. В исследовании участвовали студенты разных вузов, которые обучались по направлению «психология». В качестве признаков психологической готовности рассматривались осознанные мотивы выбора профессии, карьерные ориентации, эталонные профессиональные качества, эмпатия. Для их определения использовались опросники и проективные методики. Приводятся результаты контент-анализа и дескриптивного анализа. Делается вывод о недостаточном уровне психологической готовности студентов-психологов к инклюзивному взаимодействию, к аудиторному и внеаудиторному общению со сверстниками, которые имеют ограниченные возможности здоровья. Повышение психологической готовности связывается с целенаправленным формированием ценностных представлений о лицах с ограниченными возможностями здоровья у обучающейся молодежи.
