Мозговой М. В.
1.
Косян, Т. В. Особенности организации приемной кампании и проведения вступительных испытаний в МГТУ им. Н. Э. Баумана для лиц с ограниченными возможностями здоровья / Т. В. Косян, М. В. Мозговой, Д. В. Шарафаненко // Инклюзия - 2023 : материалы III Всероссийской конференции по вопросам доступности профессионального образования, Москва, 03 ноября 2023 года / Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана (национальный исследовательский университет). – Москва, 2024. – С. 11-14. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=59949755&pff=1 (дата обращения: 09.02.2024). – Режим доступа: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU.
Рассмотрена организация работы приемной комиссии и прохождение вступительных испытаний в стенах технического университета для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Приведены сведения о проведении приемной кампании для людей с инвалидностью в разные годы в дистанционном и в очном форматах. Рассказано о приемах, помогающих абитуриентам с ограниченными возможностями здоровья успешно поступать в МГТУ им. Н.Э. Баумана.
2.
Мозговой, М. В. Рекомендации по обеспечению доступности образовательного видеоконтента для студентов с нарушенным слухом / М. В. Мозговой // Инклюзия - 2023 : материалы III Всероссийской конференции по вопросам доступности профессионального образования, Москва, 03 ноября 2023 года / Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана (национальный исследовательский университет). – Москва, 2024. – С. 52-55. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=59949765&pff=1 (дата обращения: 09.02.2024). – Режим доступа: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU.
В статье рассмотрены вопросы снятия барьеров восприятия видео-лекций и электронного контента студентами с нарушенным слухом. Даны рекомендации преподавателям по созданию доступного для этой категории студентов образовательного видеоконтента. Проанализирован опыт создания подобного контента в ГУИМЦ МГТУ им. Н.Э. Баумана.
3.
Мысик, С. В. Анализ основных проблем, возникающих у слабослышащих студентов при изучении общего курса физики в техническом университете / С. В. Мысик, О. Ю. Дементьева, М. В. Мозговой // Инклюзия - 2023 : материалы III Всероссийской конференции по вопросам доступности профессионального образования, Москва, 03 ноября 2023 года / Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана (национальный исследовательский университет). – Москва, 2024. – С. 30-33. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=59949760&pff=1 (дата обращения: 09.02.2024). – Режим доступа: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU.
В статье рассмотрены основные проблемы слабослышащих студентов, связанные с освоением общего курса физики. Разработаны методические пособия, глоссарий и алгоритмы решения задач по общему курсу физики для студентов с ограничениями по слуху. Данные учебно-методические материалы позволяют повысить эффективность обучения физики слабослышащих студентов в условиях основного, дистанционного и смешанных форм обучения.
4.
Мысик, С. В. Формирование общепрофессиональных и специальных компетенций студентов с ограниченными возможностями здоровья в техническом университете / С. В. Мысик, О. Ю. Дементьева, М. В. Мозговой // Инклюзия - 2023 : материалы III Всероссийской конференции по вопросам доступности профессионального образования, Москва, 03 ноября 2023 года / Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана (национальный исследовательский университет). – Москва, 2024. – С. 34-37. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=59949761&pff=1 (дата обращения: 09.02.2024). – Режим доступа: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU.
На примере изучения общего курса физики рассмотрены особенности формирования общепрофессиональных и специальных компетенций студентов с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в техническом университете. Показаны дополнительные возможности вспомогательной дисциплины "Когнитивные технологии сопровождения дисциплины физика" для формирования компетенций студентов с ОВЗ. Были проанализированы и усовершенствованы учебные материалы, система тестирования и методические подходы для развития и анализа структуры сформированных компетенций студентов с ОВЗ.
