Дубовая А. В.
1.
Игнатенко, Г. А. Опыт и перспективы развития инклюзивного образования в Донецком государственном медицинском университете им. М. Горького / Г. А. Игнатенко, А. В. Дубовая, Ю. В. Науменко // Инклюзия в образовании. – 2023. – Т. 8, № 2 (30). – С. 8-14. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54635465 (дата обращения: 26.01.2024). – Режим доступа: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU.
В статье речь пойдет о развитии инклюзии в Донецком государственном медицинском университете им. М. Горького и создании условий для инклюзивного обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) по программам высшего и дополнительного профессионального образования, организации психолого-педагогического сопровождения данных категорий обучающихся, проведения профессиональной ориентационной работы, сопровождения абитуриентов-инвалидов на этапе довузовской подготовки.
2.
Современные подходы к организации психолого-педагогического сопровождения студентов с особыми образовательными потребностями в Донецком национальном медицинском университете им. М. Горького / Г. А. Игнатенко, А. В. Дубовая, С. В. Карпий, И. К. Дубовой // Инклюзивное образование - путь к успеху : материалы третьей Международной научно-практической конференции, Якутск, 23-26 июня 2022 года. – Якутск, 2022. – С. 361-377. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49760080&pff=1 (дата обращения: 05.12.2023). – Режим доступа: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU.
В статье представлены результаты анкетирования 91 студента ГОО ВПО "Донецкий национальный медицинский университет имени М. Горького" с особыми образовательными потребностями. Целью анкетирования было изучение удовлетворенности данной категории студентов условиями обучения в университете. Результаты проведенного анкетирования показали, что удовлетворенность обучением студентов с особыми образовательными потребностями составляет 100 %, адаптация занятий физической культурой отмечена у 92 % респондентов; высокий уровень медицинского сопровождения - у 91 % респондентов. Четверть студентов с особыми образовательными потребностями вовлечены, помимо учебного процесса, в другие виды деятельности вуза, при этом 21 % респондентов принимает активное участие в общественной жизни университета, а именно в таких формах деятельности, как студенческое самоуправление, профсоюзная деятельность и культурно-массовые мероприятия, 14 % опрошенных отметили свою активность в научно-исследовательской работе. Проведение анкетирования удовлетворенности студентов с особыми образовательными потребностями является достаточно эффективным способом изучения различных аспектов деятельности вуза и предоставляет информацию как для анализа, так и для поиска новых методов и средств эффективного взаимодействия с обучающимися и устранения возможных проблем.
