Максименко А. А.
1.
Данилова, А. А. Нейробиологические маркеры коррупционного поведения: теоретический обзор / А. А. Данилова, А. А. Максименко. – DOI 10.47475/2409-4102-2024-25-1-41-49 // Вестник Челябинского государственного университета : образование и здравоохранение. – 2024. – № 1. – С. 41-49. – (Психология). – ISSN 2409-4102. – Библиогр. в конце ст. – URL: https://library.csu.ru/rbooks2/view2?code=vch/educationhealth/25/005 (дата обращения: 27.01.2025).
Приводятся результаты аннотированного анализа ретроспективных исследований нейробиологических предикторов поведения человека преимущественно последних 10–15 лет для знакомства российского читателя с инновационными работами в данном направлении.
2.
Отношение к единому государственному экзамену как к инструменту противодействия коррупции при поступлении в национальные вузы / А. А. Максименко, Л. Н. Духанина, Г. А. Поросенков [и др.]. – DOI 10.31992/0869-3617-2024-33-5-31-47 // Высшее образование в России. – 2024. – Т. 33, № 5. – С. 31-47. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=67975950 (дата обращения: 24.12.2024). – Режим доступа: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU.
Многочисленные всероссийские опросы последних 5-7 лет, выявляющие отношение различных аудиторий к Единому государственному экзамену (ЕГЭ), представляют, как правило, более позитивное отношение молодёжи к ЕГЭ на фоне в целом скептически настроенного населения России к инструменту перехода из средней школы к высшему образованию. В этой связи особый интерес представляет изучение мнения именно тех, кто сталкивался с этой экзаменационной процедурой (выпускники, сдававшие единый государственный экзамен, а также их родители). В ходе онлайн-опроса, проведённого 4 марта 2024 г., было опрошено 711 человек (45,3% - мужчины, 54,7% - женщины, M = 34,73 года), которые сами и/или их ребёнок участвовали в процедуре прохождения ЕГЭ. Респонденты выражали степень согласия с утверждениями опросников: порицания коррупции и отношения к ЕГЭ. Анализ полученных данных показал, что респонденты из провинции значимо чаще соглашались с тем, что ЕГЭ в значительной степени снимает финансовые барьеры при поступлении в вузы России. Те, кто в большей степени согласен с тем, что ЕГЭ помог им поступить в тот вуз, в который они хотели поступить, значимо чаще соглашались со всеми пунктами опросника отношения к ЕГЭ как к инструменту противодействия коррупции. Кроме того, такая же положительная корреляционная связь обнаружена и между степенью порицания коррупции и отношением к ЕГЭ как инструменту противодействия коррупции, то есть респонденты, больше порицающие коррупцию, в большей степени согласны с тем, что ЕГЭ является инструментом противодействия коррупции. Таким образом, авторами показано, что единый государственный экзамен нивелирует финансовые барьеры при поступлении в вузы России, то есть является антикоррупционным инструментом, с чем чаще соглашались респонденты, поступившие в вузы из областных и районных центров, женщины и молодёжь, а также респонденты, больше порицающие коррупцию.
