Дубенский П. И.
1.
Дубенский, П. И. Педагогические условия успешности формирования у учащейся молодежи ответственного отношения к оружию / П. И. Дубенский // Журнал педагогических исследований. – 2023. – Т. 8, № 4. – С. 72-78. – URL: https://naukaru.ru/ru/nauka/article/69899/view (дата обращения: 29.10.2024).
В статье рассмотрены педагогические условия формирования эффективной модели ответственного отношения к применению оружия учащейся молодежью, выделены подходы к определению содержания педагогической деятельности в рамках программ, мероприятий. С учетом субъектной позиции всех участников педагогического процесса определены особенности вариативности методов, форм, подходов потенциала формирующей модели ответственного отношения в ракурсе иных факторов: к профессиональной стратегии, гражданской позиции, родительству и иные.
2.
Дубенский, П. И. Теоретические основы формирования ответственного отношения учащейся молодежи к оружию / П. И. Дубенский. – DOI 10.34216/2073-1426-2023-29-2-43-49 // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2023. – Т. 29, № 2. – С. 43-49. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54490760 (дата обращения: 29.10.2024). – Режим доступа: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU.
Актуальность статьи обусловлена сложными, противоречивыми процессами, с которыми в последнее десятилетие сталкивается наша страна в рамках увеличения количества случаев применения холодного и огнестрельного оружия лицами, не имеющими на это право. Подверженной негативному влиянию в данном процессе выступает учащаяся молодежь, которая воспринимает проблему как игру, возможность установить справедливость, продемонстрировать силу. Цель статьи заключается в рассмотрении теоретических основ формирования ответственного отношения учащейся молодежи к оружию, особенностям его применения. Автором сформулировано общее представление о процессе формирования ответственного отношения к оружию в среде учащейся молодежи и охарактеризованы трудности его реализации. Раскрыта сущность подходов к термину "оружие" и рассмотрен феномен проблемы "Дети и оружие". Предложен вариант использования специальных программ по формированию ответственного отношения при обращении с оружием при организации внеклассной воспитательной работы. Статья предназначена для педагогов, воспитателей, организаторов клубов, военно-патриотических объединений, наставников, занимающихся деятельностью, направленной на формирование социально значимых личностных качеств молодежи.
