Чумаченко Т. А.
1.
Чумаченко, Т. А. Роль изучения государственно-конфессиональных отношений в истории России в патриотическом воспитании студенческой молодежи / Т. А. Чумаченко. – DOI 10.25588/CSPU.2023.174.2.013 // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. – 2023. – № 2 (174). – С. 212-235. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=53981442 (дата обращения: 21.09.2024). – Режим доступа: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU.
В статье обоснована актуальность изучения государственно-конфессиональных отношений в истории России в качестве научно-методического сопровождения дисциплины "Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений" модуля воспитательной деятельности ФГОС ВО. Цель статьи - обосновать воспитательный потенциал курса "Государственно-конфессиональные отношения в истории России", на основе которого обосновывается возможность патриотического воспитания студентов педагогического вуза в рамках реализации воспитательного модуля образовательных программ всех направлений педагогического образования. Доказывается положение о том, что знание истории взаимоотношений Российского государства и религиозных организаций способствует осмыслению студентами исторически сложившихся духовно-нравственных ценностей, политико-культурных, религиозных, национальных традиций, формирует чувство гражданской идентичности и патриотизма. Подчеркивается, что результативностью изучения курса является реализация задач, поставленных перед российским образованием в деле воспитания студенческой молодежи. Делается вывод о том, что результатом изучения истории взаимоотношений государства и конфессий в истории России станут не только развитие мировоззренческих убеждений студенческой молодежи, формирование чувства гражданственности и патриотизма, но и подготовка будущих учителей к профессиональной деятельности в полиэтнической и поликультурной образовательной среде.
